Birinci bölümde, retorik, ve kompozisyon ilişkisi üzerinde durulmuştur. Kompozisyonun retorik ve belâgatla ilişkilendirilmesinin iki sebebi vardır. İlk olarak, Batı kaynaklı kompozisyon kitapları retorikle iç içe girmiş, hatta kompozisyon kitapları Retorik ve Kompozisyon, Modern Retorik, Kompozisyon ve Retorik vb. başlıklarla adlandırılmıştır. İkinci olarak,
Osmanlı eğitim kurumlarında dili etkili ve güzel kullanma sanatı olan belâgata ağırlık verilmiş, eğitimin en alt kademesinden en üst kademesine kadar belâgat bir şekilde öğretilmiştir. Gerek Batılı kaynaklar gerekse
Türkçe kompozisyon ve belâgat kitaplarının içeriği kompozisyonun retorik ve belâgatla yakından ilişkili olduğunu göstermektedir.
Araştırmamızın ikinci bölümü anlatım biçimlerine ayrılmıştır. İkinci bölümde açıklayıcı anlatım, hikâye edici anlatım, kanıtlayıcı anlatım ve tasvir edici anlatım, İngilizce ve
Türkçe kompozisyon kitaplarıyla mukaye
seli olarak ele alınmıştır. Bu bağlamda önce
Türkçe kompozisyon kitaplarında söz konusu anlatım biçimlerinin nasıl anlatıldığına bakılmış, ardından Batı kaynaklı kompozisyon kitaplarındaki anlatım biçimleri mümkün olduğu kadar kısa ve öz olarak değerlendirilmiştir. Böylece sadece anlatım biçimleri dikkate alınarak Batılı kompozisyon kitaplarıyla
Türkçe kompozisyon kitaplarının olgulara bakışı tasvirî bir metotla aktarılmıştır.
